Consigna de trabajo:

-       Los SIG y sus posibilidades de trabajar en el aula. Ejemplificación con problemáticas urbanas.

      -    Reconocerán los comandos propios de Google Earth y Google maps.

-       Proponga un recorrido a ser desarrollado por los alumnos e indique el valor formación de dicha actividad.

-       Realice una lista con ventajas y desventajas de trabajar en el aula con este tipo de cartografía digital.

-       Todas las actividades de este encuentro deben ser colgadas en el blog personal.

Con los SIG se pueden trabajar problemáticas  en las transformaciones humanas como: formas de urbanización, formas de segregación,  ciudades difusas, ciudades duales;  contaminación, basurales; características de las sociedades, problemas y recursos. etc.

Recorrido a realizar por los alumnos

Distintas formas del asentamiento humano, de la aldea a la megalópolis:

Se presentan  imágenes y mapas  de una  aldea,  de un pueblo, y seguimos luego con las ciudades y sus variantes: industriales- conurbaciones, metrópolis y megalópolis. (Dé cada una de estas variantes se presenta  un mapa).

Se comparan los mapas  en cuanto a su ubicación,  cantidad de población, sus actividades económicas, y se puede nombrar políticas sociales y culturales,  sus vínculos e intercambios de todo tipo.

También se hipotetizará sobre el por qué se paso de una categoría a la otra por ejemplo  de la aldea al pueblo y de este a la ciudad.

Se dividirá la clase en grupos  y cada uno será una de las categorías de asentamiento poblacional y profundizaran los conceptos  que le corresponda.

Se darán direcciones de  páginas de internet para que trabajen en:

Que es una aldea, un pueblo y una ciudad, como asentamientos de población.

De cada una de las categorías  se enfatizara en Cantidad de población, su ubicación, el por qué de la misma, y las  actividades económicas políticas sociales con los  vínculos que se desarrollan en cada una de  ellas.

Para esta actividad los alumnos deben saber: las formas de asentamiento como un proceso histórico.

La actividad final será, cada grupo expondrá  su tema  incluyendo imágenes y mapas.

Ventajas y desventajas Ventajas Potencia el recurso cartográfico porque su utilización es más variada en cuanto  a  temáticas   que se pueden   representar, localizar, investigar, estudiar. En cuanto  a su calidad representa modelos de  la realidad  más auténticos. Su uso es más fluido y motivador. Permite  una  accesibilidad  distinta a los mapas tradicionales ya que se pueden  guardar, en distintos formatos de contención de información. Se puede utilizar sin la conexión a  internet con la precaución de bajarlos antes y guardarlos en  alguna memoria Se pueden  hacer mapas. Desventajas Las desventajas  están en que hay que saber cómo utilizar estos programas. Tener una  conexión a internet aunque se puede trabajar sin ella  pero no se podrá  ir más allá  en la búsqueda de otra información, que no sé haya  guardado.